SULAWESI SELATAN — Upacara Peringatan HUT ke-81 RI di Istana Merdeka berlangsung pada Senin pagi. Masyarakat yang mendapat kesempatan mengikuti upacara telah memadati kawasan kompleks Istana Kepresidenan sejak pagi untuk menyaksikan langsung rangkaian peringatan Hari Kemerdekaan.
Delapan Pelajar di Formasi Inti Pengibaran Bendera
Selain Celina yang bertugas membawa baki, posisi cadangan pembawa baki dipercayakan kepada Eighteen Jeanette Hekboy, siswi SMA Negeri 1 Kupang asal Nusa Tenggara Timur. Tugas pengerek bendera dipegang I Nyoman Harya Dhanurendra Darmamukti dari SMAN 7 Banjarmasin, Kalimantan Selatan.
Adapun M. Aryo Wira Zandhyka Y, pelajar SMAN 7 Kota Bengkulu, ditunjuk sebagai pembentang bendera. Dua posisi komandan kelompok juga diisi pelajar dari luar Jawa: Achmad Fachri Mubarok dari SMKN 1 Kota Jambi memimpin Kelompok 8, sementara Ahmad Raditya dari SMK Penerbangan AAB Adi Sucipto, perwakilan Daerah Istimewa Yogyakarta, menjadi Komandan Kelompok 17.
Perwira Marinir Komando Upacara Paskibraka
Komandan Kompi Paskibraka pada upacara kali ini dipercayakan kepada Kapten Mar Rachmatsah Adi Putera. Perwira itu kini menjabat sebagai Komandan Kompi Senapan H Yonif 9 Brigif 4 BS Korps Marinir.
Pembagian peran dalam formasi utama ini menegaskan pola regenerasi anggota Paskibraka yang melibatkan pelajar dari berbagai provinsi. Setiap tahun, tugas-tugas krusial dalam prosesi pengibaran bendera pusaka selalu diisi oleh perwakilan daerah yang telah melalui pembinaan.
Antusiasme Warga Menyaksikan Langsung di Istana
Rangkaian peringatan detik-detik proklamasi di Istana Merdeka menjadi momen yang dinanti masyarakat. Banyak warga datang lebih awal untuk mendapatkan posisi terbaik menyaksikan jalannya upacara kenegaraan tersebut.
Partisipasi publik dalam upacara HUT ke-81 RI tahun ini berlangsung bersamaan dengan semangat kemerdekaan yang diusung tema 'Indonesia Berdaulat'. Seluruh rangkaian prosesi berjalan khidmat dengan pengibaran bendera Merah Putih yang dilakukan oleh para pelajar terpilih dari Sabang sampai Merauke.
